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Curriculum Vitae Mortari Luigina (Eng)
(pdf, en, 219 KB, 07/09/24)
Curriculum Vitae Mortari Luigina (Ita)
(pdf, it, 943 KB, 07/09/24)
Luigina Mortari è professore ordinario di pedagogia generale e sociale presso il Dipartimento di Scienze Umane.
la sua attività di ricerca si sviluppa in due campi correlati: filosofia e pedagogia, e secondo due direzioni: teoretica ed applicata.
Lo sviluppo di una epistemologia della ricerca qualitativa che mixa metodi differenti (fenomenologico, ermeneutico e grounded ) per fittare le situazioni complesse.
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| Argomento | Descrizione | Area di ricerca |
|---|---|---|
| Epistemologia della ricerca qualitativa | Per fondare una ricerca empirica rigorosa nel campo delle scienze umane è stata mesa a punto un’epistemologia qualitativa che ha epistemic core: l’ecologia batesoniana, la naturalistic inquiry, la fenomenologia e il pragmatismo. Una specifica attenzione è dedicata all’elaborazione dei una “fenomenologia empirica” (Fe). È stata sviluppata una declinazione specifica in ambito sanitario. |
Metodi di ricerca nelle scienze umane
Theory and practice of education |
| Filosofia della cura | Elaborare una filosofia della cura risponde a un’intenzione di dare una formulazione teoretica a un concetto che, fondamentale per la cultura ma scarsamente definito, richiede una teorizzazione rigorosa. Il processo di strutturazione teoretica si fonda sull’analisi dei testi della filosofia antica e di una parte della filosofia contemporanea, metodologicamente si privilegia il metodo fenomenologico. |
Teorie e pratiche della cura
Theory and practice of education |
| Filosofia dell’esistenza | L’elaborazione di una teoria della vita affettiva e di una teoria dell’etica della cura costituisce l’architettura per una filosofia dell’esistenza capace di informare una teoria dell’educazione fedele all’essenza ontologica dell’umano. |
Teorie e pratiche della cura
Theory and practice of education |
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