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Federica Canzan, PhD, MSc, RN
I am a Full Professor of Nursing Science at the University of Verona (since 2026), where I previously served as Associate Professor from 2020. I am also Vice-President of the Bachelor’s Degree Programme in Nursing.
I hold a PhD in Educational Sciences and Lifelong Learning (2015) and a Master’s degree in Nursing and Midwifery Sciences (2009, with full marks), both from the University of Verona. In 2013 I was a Junior Researcher at the University of California, Los Angeles (UCLA).
Before my academic career, I spent more than ten years in clinical practice as a Registered Nurse at Verona University Hospital. I worked in General Surgery and then in the Cardiac Surgery Intensive Care Unit. During those years I also worked with the School of Nursing as a clinical preceptor and on simulation-based assessments of practical and relational skills (OSCEs).
My research focuses on nursing education and clinical learning environments, caring, nursing organisational models and outcomes, clinical decision-making, and evidence-based practice. I have particular expertise in qualitative research, and I also use mixed-methods and quantitative designs. I have authored more than 70 indexed publications.
I am an Associate Editor for PLOS ONE, Healthcare and the Scandinavian Journal of Caring Sciences.
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| Argomento | Descrizione | Area di ricerca |
|---|---|---|
| Nursing education and caring | Anziani: prevalenza ed evitabilità della contenzione fisica, infermieri e farmacosorveglianza, evitabilità dei problemi assistenziali, efficacia dei trattamenti per le lesioni da pressione. Ricerca organizzativa: modelli assistenziali innovativi, prevenzione del turnover, strategie di continuità assistenziale, screening dei pazienti a rischio di dimissione difficile. Caring infermieristico: azioni e percezioni. Correlazione tra skill mix dei team infermieristici e occorrenza di esiti negativi sui pazienti ospedalizzati. Competenze infermieristiche nei team di medicina generale. Evoluzione competenze professioni assistenziali. Validazione strumento di valutazione dei contesti di tirocinio clinico. Impatto formazione infermieristica avanzata sull’attività professionale e l’avanzamento di carriera dei laureati. | Health Care Sciences & Services |
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