Metodologie didattiche e tutoriali (2020/2021)
| L'insegnamento è organizzato come segue: | ||||
| Modulo | Crediti | Settore disciplinare | Periodo | Docenti |
| PSICOLOGIA CLINICA E DEI GRUPPI | 2 | M-PSI/08-PSICOLOGIA CLINICA | LMSIO BZ - 1° ANNO 2° SEM. |
Klara Astner
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| MODELLI DI APPRENDIMENTO DALL'ESPERIENZA | 2 | M-PED/01-PEDAGOGIA GENERALE E SOCIALE | LMSIO BZ - 1° ANNO 2° SEM. |
Gertraud Girardi Battisti
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| METODOLOGIE DIDATTICHE E TUTORIALI | 2 | MED/45-SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI, CLINICHE E PEDIATRICHE | LMSIO BZ - 1° ANNO 2° SEM. |
Luisa Saiani
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| Testi di riferimento | |||||
| Autore | Titolo | Casa editrice | Anno | ISBN | Note |
| Hautzinger-Thies | Klinische Psychologie (Edizione 1) | Beltz | 2009 | 978-3-621-27755-6 | |
| Zannini L. | Fare Formazione nei contesti di prevenzione e cura | Edizioni pensa Multimedia | 2015 | ||
| Quaglino GP | Il processo di formazione- Scritti di Formazione 2, 1981-2005. | Milano: Franco Angeli, | 2005 | ||
| Zannini L. | La tutorship nella formazione degli adulti uno sguardo pedagogico | Milano: Guerrini Scientifica | 2009 | ||
| Knowles, M., Holton, E.F. & Swanson, R.A. | Quando l'adulto impara. Andragogia e sviluppo della persona. (Edizione 9) | Franco Angeli. Milano | 2008 | ||
© 2002 - 2021
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