L'insegnamento è organizzato come segue: | ||||
Modulo | Crediti | Settore disciplinare | Periodo | Docenti |
Ricerca in psichiatria | 2 | MED/25-PSICHIATRIA | lezione 3°anno 1°semestre |
Francesco Amaddeo
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Metodologia della formazione | 2 | M-PED/03-DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE | lezione 3°anno 1°semestre |
Licia Maria Rita Montagna
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Modulo: Ricerca in psichiatria
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Il Corso si propone di fornire agli studenti gli strumenti metodologici per leggere la letteratura
scientifica nel settore della ricerca psichiatrica e per utilizzare le informazioni ottenute nella
pratica dei loro interventi.
Modulo: Metodologia della formazione
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Discutere il significato e le caratteristiche della relazione tutoriale a partire da proprie esperienze formative e/o brani tratti dalla letteratura.
Discutere le principali caratteristiche dell’apprendimento degli adulti e il ruolo della riflessione nei processi di apprendimento dall’esperienza.
Analizzare a partire dalle proprie esperienze formative alcune funzioni tutoriali (p.e. mentoring, coaching, counseling) con lo scopo di identificare finalità e strategie utilizzate dal tutor nei diversi contesti formativi.
Modulo: Ricerca in psichiatria
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1. Storia della psichiatria e della ricerca in ambito psichiatrico,2. Principi di epidemiologia psichiatrica,3. I Sistemi Informativi ed i Registri Psichiatrici dei Casi 4. Esempi di utilizzazione dei sistemi informativi per la ricerca,5. Revisione di alcuni studi epidemiologici in ambito psichiatrico,6. Modalità e teoria della ricerca di informazioni,7. Esercitazione sull’uso dei motori di ricerca in generale e del sistema MEDLINE per la ricerca della letteratura scientifica medica. Alcune esercitazioni pratiche si svolgono attraverso la lettura critica di articoli scientifici scelti dagli studenti stessi.
Modulo: Metodologia della formazione
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La funzione tutoriale nell’apprendimento dall’esperienza: aspetti teorici e metodologici.
Modulo: Ricerca in psichiatria
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Esame pratico di lettura critica della letteratura scientifica ed esame orale.
Modulo: Metodologia della formazione
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colloquio orale.
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