Laurea in Fisioterapia (Verona)
(abilitante alla professione sanitaria di fisioterapista) d.m. 270/04

Fisiologia - PSICOLOGIA

Codice insegnamento
4S00120
Docente
Silvia Savazzi
crediti
1
Settore disciplinare
M-PSI/01 - PSICOLOGIA GENERALE
Lingua di erogazione
Italiano
Sede
VERONA
Periodo
FISIO VR 1^ anno - 2^semestre dal 8-feb-2021 al 18-giu-2021.

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Orario lezioni

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Obiettivi formativi

Evidenziare i principali presupposti teorici delle varie abilità cognitive, per spiegare i meccanismi grazie ai quali gli esseri umani si adattano e reagiscono all’ambiente esterno.

Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
• Dimostrare una comprensione della base storica di come si è formata la psicologia.
• Capire e valutare i metodi di ricerca di base utilizzati dagli psicologi per affrontare ipotesi diverse.
• Differenziare tra diverse misure di attività cerebrale utilizzate nella ricerca biopsicologica.
• Individuare i fondamenti teorici delle principali aree della psicologia, comprese la conoscenza (pensiero, memoria, percezione), apprendimento, personalità, influenze sociali e ambientali, sviluppo e fisiologia del comportamento.

Programma

Il corso affronterà i seguenti argomenti: sensazione e percezione, attenzione, apprendimento, memoria, emozioni, motivazione, linguaggio.

Verranno fornite le lezioni dedicate a ciascuno degli argomenti. L'insegnante incoraggia fortemente la partecipazione attiva degli studenti con domande e discussioni aperte.

Testi di riferimento
Autore Titolo Casa editrice Anno ISBN Note
Anolli L., Legrenzi P. Psicologia generale Ed. il Mulino, Bologna 2009

Modalità d'esame

L'obiettivo dell'esame è quello di valutare le conoscenze acquisite dagli studenti durante il corso, nonché la loro capacità di fare inferenze e connessioni sui diversi argomenti trattati durante il corso.

L'esame sarà in forma scritta con domande aperte. L'esame orale per integrare il punteggio è consentito ma non obbligatorio.
L'esame coprirà le lezioni (incluse dimostrazioni e video). I libri suggeriti servono per aiutare lo studente ad avere una comprensione più approfondita dell'argomento e, per gli studenti non frequentanti, seguire meglio i contenuti della conferenza.

La valutazione è espressa in trentesimi.





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