Laurea in Tecnica della riabilitazione psichiatrica (Verona)
(abilitante alla professione sanitaria di tecnico della riabilitazione psichiatrica) d.m. 270/04

Promozione della salute e della sicurezza - MEDOTOLOGIE EDUCATIVE E TUTORIALI

Codice insegnamento

4S000035

Docente

Antonio Nocera

crediti

2

Settore disciplinare

M-PED/03 - DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE

Lingua di erogazione

Italiano

Sede

VERONA

Periodo

TERP VR 1 ANNO - 2 SEMESTRE (1° periodo) dal 2-feb-2015 al 13-mar-2015.

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Orario lezioni

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Obiettivi formativi

Il corso si propone di favorire l'acquisizione di conoscenze e lo sviluppo di competenze utili alla progettazione ed alla realizzazione di percorsi di formazione e tutoraggio per le professioni sanitarie.

Al termine del corso gli studenti saranno in grado di:
• Presentare i fondamenti delle teorie dell'apprendimento degli adulti
• Riconoscere e descrivere diverse fasi del ciclo di apprendimento umano e diversi stili di apprendimento
• Individuare le differenze fra la promozione dello sviluppo del sapere, del saper fare e del saper essere
• Definire il concetto di competenza secondo alcuni modelli proposti, applicabili al contesto sanitario
• Descrivere le diverse fasi in cui si può articolare un processo formativo
• Individuare e illustrare gli strumenti utili a condurre un'analisi dei bisogni di formazione e training
• Costruire obiettivi di sviluppo specifici, misurabili, raggiungibili e tempificati
• Elencare e descrivere le principali metodologie educative, didattiche e formative utilizzabili in un setting di sviluppo
• Descrivere alcuni strumenti utili a condurre una valutazione di efficacia di un percorso di crescita
• Presentare i fondamenti teorici e gli strumenti a supporto delle tecniche di tutoring, coaching, mentoring e counselling

Programma

I principali contenuti del corso:
• Le teorie dell'apprendimento umano
• I processi di cambiamento nell'età adulta
• Diverse definizioni di competenza e alcuni modelli di gestione delle competenze all'interno delle organizzazioni
• Le variabili di un setting di sviluppo
• Il processo formativo
• Le metodologie di apprendimento attivo ed esperienziale
• L'apprendimento in ambito professionale e in tirocinio
• Le tecniche di sviluppo one to one: tutoring, coaching, mentoring e counselling
• Il tutor come facilitatore dell'apprendimenti di conoscenze, abilità e competenze

Modalità d'esame

Materiale didattico

Documenti

•   1a e 2a lezione   (pdf, it, 357 KB, 23/02/15)
•   3a e 4a lezione   (pdf, it, 567 KB, 03/03/15)
•   5a lezione   (pdf, it, 830 KB, 09/03/15)
•   6a lezione   (pdf, it, 3284 KB, 09/03/15)
•   7a lezione   (pdf, it, 3678 KB, 11/03/15)
•   Apertura modulo Metodologie educative e tutoriali   (pdf, it, 222 KB, 23/02/15)
•   Esempi domande esame   (pdf, it, 58 KB, 09/03/15)
•   Glossario delle metodologie didattiche   (pdf, it, 160 KB, 09/03/15)
•   Lo stress nelle organizzazioni   (pdf, it, 105 KB, 09/03/15)
•   Stili di apprendimento   (pdf, it, 54 KB, 09/03/15)