Anatomia patologica (2013/2014)
| L'insegnamento è organizzato come segue: | |||
| Attività | Crediti | Periodo | Docenti |
| Esercitazioni di Anatomia Patologica [Gruppo Prof. Bonetti] | 0,5 | Lezioni 1° semestre - 2°-6° anno |
Franco Bonetti
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| Esercitazioni di Anatomia Patologica [Gruppo Prof. Chilosi] | 0,5 | Lezioni 1° semestre - 2°-6° anno |
Marco Chilosi
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| Esercitazioni di Anatomia Patologica [Gruppo Prof. Martignoni] | 0,5 | Lezioni 1° semestre - 2°-6° anno |
Guido Martignoni
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| Esercitazioni di Anatomia Patologica [Gruppo Prof. Scarpa] | 0,5 | Lezioni 1° semestre - 2°-6° anno |
Aldo Scarpa
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| Esercitazioni di Anatomia Patologica [Gruppo Prof. Zamboni] | 0,5 | Lezioni 1° semestre - 2°-6° anno |
Giuseppe Zamboni
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| Lezioni di Anatomia Patologica | 5,5 | Lezioni 1° semestre - 2°-6° anno |
Franco Bonetti
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Non inserito.
Lo studente:
• a conclusione del percorso di studio della patologia sistematica, deve conoscere i quadri anatomo-patologici che caratterizzano sul piano macroscopico, citologico, istologico e molecolare le principali malattie dello scheletro, del sistema nervoso, dell’apparato genitale femminile, delle vie aree superiori e del cavo orale.
• deve essere in grado di correlare le alterazioni patologiche con la presentazione della malattia, coi segni e sintomi clinici e con l’evoluzione della malattia e di trovare il razionale patologico per le valutazioni diagnostiche e prognostiche e per le decisioni terapeutiche (terapie locali e sistemiche).
Lo studente:
• deve aver acquisito dimestichezza con i principali strumenti d’indagine patologica sia strettamente morfologica (citologia esfoliativa e per aspirazione con ago sottile, istologia bioptica, istologia su pezzo operatorio, esame al criostato) che molecolare applicata (immunoistochimica, biologia molecolare);
• deve conoscere le possibili applicazioni e la rilevanza di tali strumenti nelle indagini di prevenzione (screening citologici e molecolari), nella pratica diagnostica clinica e nella valutazione dei parametri prognostici;
• deve essere in grado di compilare una richiesta di esame isto-citologico completa dei dati necessari per la formulazione di una diagnosi patologica corretta;
• deve interpretare correttamente le informazioni contenute nel referto isto-citologico in modo tra ricavarne le precise indicazioni per un logico processo decisionale medico;
• deve aver acquisito, anche tramite l’esemplificazione di casi diagnostici, la coscienza che una moderna medicina non può raggiungere livelli di eccellenza se non è basata sull’integrazione delle differenti professionalità e specializzazioni mediche.
Orale
| Testi di riferimento | ||||||
| Attività | Autore | Titolo | Casa editrice | Anno | ISBN | Note |
| Esercitazioni di Anatomia Patologica | Kumar Cotran-Robbins | Anatomia Patologica (Edizione 6) | EMSI Editrice, Roma. | 2015 | ||
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