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| Nº | TTA | Year | Credits | Activity | Academic year of attendance |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | A | 1° | 3 | Didattica speciale: approccio metacognitivo e cooperativo - Special education: meta-cognitive and cooperative approach (M-PED/03) | 2024/2025 |
| 2 | A | 1° | 2 | Didattica speciale e apprendimento per le disabilita' sensoriali uditive (M-PED/03) | 2024/2025 |
| 3 | A | 1° | 2 | Didattica speciale e apprendimento per le disabilita' sensoriali visive (M-PED/03) | 2024/2025 |
| 4 | F | 1° | 1 | Laboratorio - didattica delle educazioni e dell'area antropologica - Laboratory - Didactics of education and anthropological area (M-PED/03) |
[Gruppo 11] [Gruppo 12] [Gruppo 13] [Gruppo 14] [Gruppo 15] |
| 5 | F | 1° | 1 | Laboratorio - didattica per le disabilita' sensoriali - (click to insert) Laboratory - teaching for sensory disabilities (M-PED/04) |
[Gruppo 11] [Gruppo 12] [Gruppo 13] [Gruppo 14] [Gruppo 15] |
| 6 | A | 1° | 1 | Laboratorio - didattica speciale: codici comunicativi della educazione linguistica - Laboratory - Special didactics: communicative codes of linguistic education (M-PED/03) |
[Gruppo 11] [Gruppo 12] [Gruppo 13] [Gruppo 14] [Gruppo 15] |
| 7 | A | 1° | 1 | Laboratorio - Didattica speciale: codici del linguaggio logico e matematico (M-PED/03) |
[Gruppo 11] [Gruppo 12] [Gruppo 13] [Gruppo 14] [Gruppo 15] |
| 8 | A | 1° | 1 | Laboratorio - interventi psico-educativi e didattici con disturbi comportamentali - Laboratory - Psycho-educational and didactic interventions with behavioral disorders [Group 1] (M-PSI/04) |
[Gruppo 11] [Gruppo 12] [Gruppo 13] [Gruppo 14] [Gruppo 15] |
| 9 | A | 1° | 1 | Laboratorio - interventi psico-educativi e didattici con disturbi relazionali - Laboratory - Psycho-educational and didactic interventions with relational disorders (Group 1) (M-PSI/04) |
[Gruppo 11] [Gruppo 12] [Gruppo 13] [Gruppo 14] [Gruppo 15] |
| 10 | A | 1° | 1 | Laboratorio - Linguaggi e tecniche comunicative non verbali (M-PSI/07) |
[Gruppo 11] [Gruppo 12] [Gruppo 13] [Gruppo 14] [Gruppo 15] |
| 11 | A | 1° | 1 | Laboratorio - metodi e didattiche delle attivita' motorie e sportive (M-EDF/01 ,M-EDF/02) |
[Gruppo 11] [Gruppo 12] [Gruppo 13] [Gruppo 14] [Gruppo 15] |
| 12 | F | 1° | 1 | Laboratorio - orientamento e progetto di vita e alternanza scuola-lavoro - Laboratory - School counselling, lifeplan and alternation school-job (M-PED/03) |
[Gruppo 11] [Gruppo 12] [Gruppo 13] [Gruppo 14] [Gruppo 15] |
| 13 | A | 1° | 3 | Legislazione riferita all'integrazione scolastica - Inclusive Education Legislation (IUS/09) | 2024/2025 |
| 14 | A | 1° | 4 | Modelli integrati di intervento psico-educativo per la disabilità intellettiva e per i disturbi generalizzati dello sviluppo - Integrated models of psycho-educational intervention for intellectual disability and for generalized developmental disorders (M-PSI/04) | 2024/2025 |
| 15 | A | 1° | 4 | Neuropsichiatria infantile (MED/39) | 2024/2025 |
| 16 | A | 1° | 1 | Pedagogia della relazione d’aiuto (M-PED/01) | 2024/2025 |
| 17 | A | 1° | 3 | Pedagogia e didattica speciale dei disturbi generalizzati dello sviluppo - Special Education and pedagogy for autism spectrum disorder (ASD) (M-PED/03) | 2024/2025 |
| 18 | A | 1° | 3 | Pedagogia e didattica speciale della disabilita' intellettiva (M-PED/03) | 2024/2025 |
| 19 | A | 1° | 4 | Pedagogia speciale della gestione integrata del gruppo classe (M-PED/03) | 2024/2025 |
| 20 | A | 1° | 3 | Progettazione del pdf, del pei - progetto di vita e modelli di qualita' di vita: dalla programmazione alla valutazione (M-PED/03) | 2024/2025 |
| 21 | E | 1° | 3 | Prova finale - Final exam (-) | 2024/2025 |
| 22 | A | 1° | 4 | Psicologia dello sviluppo, dell'educazione e dell'istruzione: modelli di apprendimento (M-PSI/04) | 2024/2025 |
| 23 | F | 1° | 3 | T.i.c. 75 nuove tecnologie per l'apprendimento per la scuola secondaria di secondo grado (-) | 2024/2025 |
| 24 | F | 1° | 6 | Tirocinio diretto - Internship (-) | 2024/2025 |
| 25 | F | 1° | 3 | Tirocinio indiretto - rielaborazione dell'esperienza professionale ed organizzazione delle competenze professionali (-) | 2024/2025 |
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