Laurea in Tecnica della riabilitazione psichiatrica (Rovereto - ex sede Ala)
(abilitante alla professione sanitaria di tecnico della riabilitazione psichiatrica) d.m. 270/04

Fondamenti della riabilitazione psichiatrica - APPROCCIO ALLA PERSONA CON DISTURBO PSICHICO

Codice insegnamento
4S000214
Docente
Silvia Chiesa
crediti
2
Settore disciplinare
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Lingua di erogazione
Italiano
Periodo
TERP 1A2S - 1 periodo dal 3-feb-2020 al 6-mar-2020.

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Orario lezioni

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Obiettivi formativi

Fornire allo studente strumenti per riconoscere i problemi della persona correlati al suo stato psicopatologico e per rapportarsi ad essa.
Analizzare la relazione con il paziente con particolare riferimento alla capacità di osservazione e alle strategie efficaci da utilizzare con la persona affetta da: disturbo psicotico, disturbo depressivo, disturbo di personalità e disturbo d’ansia.

Programma

-La relazione con il paziente:
- Modelli teorici di riferimento
- Le fasi della relazione
- Le competenze relazionali e gli stili relazionali
- L’osservazione
- Strategie relazionali efficaci
- Modalità d’intervento con la persona con disturbi psicotici
- Modalità d’intervento con la persona depressa
- Modalità d’intervento con la persona con disturbo di personalità
- Modalità d’intervento con la persona in stato d’ansia generalizzata

Testi di riferimento
Autore Titolo Casa editrice Anno ISBN Note
Del Piccolo Lidia Competenze per comunicare con i pazienti Piccin 2015
Vita A., Dell'Osso L. e Mucci A. (a cura di) Manuale di clinica e Riabilitazione Psichiatrica- Dalle conoscenze teoriche alla pratica dei servizi di salute mentale Vol. 1 e 2 Giovanni Fioriti Editore 2019 978-88-98991-82-2
Carozza Paola Principi di Riabilitazione Psichiatrica Franco Angeli Milano 2006
Gabriella Ba Strumenti e tecniche di riabilitazione psichiatrica e psicosociale FrancoAngeli 2003 88-464-4751-4

Modalità d'esame

E' previsto un esame orale. La prova prevede 1 o 2 domande relative agli argomenti trattati in aula e la discussione di una breve situazione riabilitativa finalizzata a verificare la capacità di applicazione dei concetti teorici a situazioni pratiche.





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