Laurea in Fisioterapia
(abilitante alla professione sanitaria di fisioterapista) (verona)

Obiettivi formativi

Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
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Conoscere gli aspetti relativi alla psicologia dello sviluppo.


Modulo: TERAPIA OCCUPAZIONALE
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Conoscenze di base sul ruolo del T.O. Integrazione T.O. e Fisioterapista dell’età evolutiva: obiettivi, ambito di intervento. Conoscenza di strumenti, proposte, facilitazioni nelle attività di gioco nella disabilità infantile. Principali scale di valutazione della funzione motoria manipolatoria e dell’autonomia. Conoscenza di base dei principali ausili utilizzati in Riabilitazione Infantile. Definizione di C.A.A. Valutazione di un caso, individuazione di problem solving.


Modulo: PEDIATRIA
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Promuovere le conoscenze di base delle principali patologie del neonato, del bambino e dell’adolescente che necessitano di presa in carico riabilitativa.


Modulo: PSICOMOTRICITÀ
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Il Corso si propone di fornire agli studenti conoscenze sui concetti generali della Psicomotricità, sulle caratteristiche metodologiche dell’intervento Psicomotorio in Educazione-Prevenzione e in Terapia neuropsicomotoria.In particolare si intende approfondire la metodologia e l’osservazione Psicomotoria.


Modulo: METODOLOGIA DELLA RIABILITAZIONE IN ETÀ EVOLUTIVA
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Fornire agli studenti gli strumenti per riconoscere e comprendere i disturbi dello sviluppo neuromotorio del bambino con particolare riferimento alle funzioni motorie.
Teorie di riferimento delle metodiche riabilitative più diffuse.

Programma

Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
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Conoscere gli elementi di psicologia dello sviluppo, utili alla comprensione e all’interpretazione dei bambini.


Modulo: TERAPIA OCCUPAZIONALE
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T.O.:profilo professionale definizione O.M.S.La riabilitazione in età evolutiva ,integrazione con la T.O.
Il fare nel gioco del bambino disabile: setting facilitante, strumenti e materiali. Principali scale di valutazione delle funzioni motorie e dell’autonomia.
Il fare nelle autonomie:concetti generali di ausili secondo lo standard I.S.O. , gli ausili in età evolutiva.
Concetti generali di disabilità, indipendenza , autonomia, accessibilità secondo l’I.C.F.


Modulo: PEDIATRIA
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Approccio alla pediatria generale. Assistenza al neonato e al bambino con patologie pediatriche che necessitano la presa incarico riabilitativa.


Modulo: PSICOMOTRICITÀ
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La storia e l’evoluzione della Psicomotricità.
I principi di base della Pratica Psicomotoria in Educazione-Prevenzione .
I principi di base della Terapia Neuropsicomotoria e il setting psicomotorio.
Metodologia dell’osservazione Psicomotoria.
L’approccio Psicomotorio in Riabilitazione.


Modulo: METODOLOGIA DELLA RIABILITAZIONE IN ETÀ EVOLUTIVA
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Evoluzione e sviluppo dei sistemi funzionali del bambino nato a termine e del prematuro.
Principali forme di disabilità motoria nella prima infanzia.
Sviluppo delle capacità di analisi e valutazione delle disabilità infantili anche con esempi da filmati.
Presentazione di scale di valutazione standardizzate più diffuse dello sviluppo infantile.

Modalità d'esame

Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
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Esame orale.


Modulo: TERAPIA OCCUPAZIONALE
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Modulo: PEDIATRIA
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Esame scritto


Modulo: PSICOMOTRICITÀ
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Orale


Modulo: METODOLOGIA DELLA RIABILITAZIONE IN ETÀ EVOLUTIVA
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prova orale