Studying at the University of Verona
Here you can find information on the organisational aspects of the Programme, lecture timetables, learning activities and useful contact details for your time at the University, from enrolment to graduation.
Academic calendar
The academic calendar shows the deadlines and scheduled events that are relevant to students, teaching and technical-administrative staff of the University. Public holidays and University closures are also indicated. The academic year normally begins on 1 October each year and ends on 30 September of the following year.
Course calendar
The Academic Calendar sets out the degree programme lecture and exam timetables, as well as the relevant university closure dates..
Period | From | To |
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FISIO VR 3^ ANNO - 1^ SEMESTRE | Oct 3, 2016 | Nov 11, 2016 |
FISIO VR 2^ ANNO - 1^ SEMESTRE | Oct 3, 2016 | Nov 18, 2016 |
FISIO VR 1^ ANNO - 1^ SEMESTRE | Oct 10, 2016 | Dec 21, 2016 |
FISIO VR 2^ ANNO - 2^ SEMESTRE | Jan 30, 2017 | Mar 31, 2017 |
FISIO VR 1^ ANNO - 2^ SEMESTRE | Feb 27, 2017 | May 5, 2017 |
FISIO VR 3^ ANNO - 2^ SEMESTRE | Feb 27, 2017 | Mar 31, 2017 |
Session | From | To |
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FISIO VR SESSIONE INVERNALE 3 ANNO | Jan 9, 2017 | Jan 20, 2017 |
FISIO VR SESSIONE INVERNALE 1 - 2 ANNO | Jan 9, 2017 | Jan 27, 2017 |
FISIO VR SESSIONE ESTIVA | Jul 3, 2017 | Jul 28, 2017 |
FISIO VR SESSIONE AUTUNNALE | Sep 1, 2017 | Sep 29, 2017 |
Session | From | To |
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FISIO SESSIONE AUTUNNALE | Nov 1, 2017 | Nov 30, 2017 |
FISIO SESSIONE PRIMAVERILE | Mar 1, 2018 | Mar 31, 2018 |
Period | From | To |
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Festa di Tutti i Santi | Nov 1, 2016 | Nov 1, 2016 |
Festa dell'Immacolata | Dec 8, 2016 | Dec 8, 2016 |
Vacanze Natalizie | Dec 23, 2016 | Jan 7, 2017 |
Vacanze Pasquali | Apr 14, 2017 | Apr 18, 2017 |
Festa della liberazione | Apr 25, 2017 | Apr 25, 2017 |
Festa dei Lavoratori | May 1, 2017 | May 1, 2017 |
FESTA DEL SANTO PATRONO SAN ZENO | May 21, 2017 | May 21, 2017 |
Festa della Repubblica | Jun 2, 2017 | Jun 2, 2017 |
Vacanze Estive | Aug 14, 2017 | Aug 19, 2017 |
Description | Period | From | To |
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FISIO VR 3^ anno - 1^semestre (1 periodo) | FISIO VR 3^ anno - 1^semestre (1 periodo) | Nov 14, 2016 | Dec 16, 2016 |
FISIO VR 2^ anno - 1^semestre | FISIO VR 2^ anno - 1^semestre | Nov 21, 2016 | Dec 21, 2016 |
FISIO VR 3^ anno - 1^semestre (2 periodo) | FISIO VR 3^ anno - 1^semestre (2 periodo) | Jan 23, 2017 | Feb 24, 2017 |
FISIO VR 1^ anno - 1^semestre | FISIO VR 1^ anno - 1^semestre | Jan 30, 2017 | Feb 24, 2017 |
FISIO VR 3^ anno - 2^semestre | FISIO VR 3^ anno - 2^semestre | Apr 3, 2017 | Jun 23, 2017 |
FISIO VR 2^ anno - 2^semestre | FISIO VR 2^ anno - 2^semestre | Apr 3, 2017 | Jun 23, 2017 |
FISIO VR 1^ anno - 2^semestre | FISIO VR 1^ anno - 2^semestre | May 8, 2017 | Jun 16, 2017 |
Exam calendar
Exam dates and rounds are managed by the relevant Medicine Teaching and Student Services Unit.
To view all the exam sessions available, please use the Exam dashboard on ESSE3.
If you forgot your login details or have problems logging in, please contact the relevant IT HelpDesk, or check the login details recovery web page.
Should you have any doubts or questions, please check the Enrollment FAQs
Academic staff
Carbone Silvia
Cornacchia Marta
marta.cornacchia@alice.it 045/6138715Study Plan
The Study Plan includes all modules, teaching and learning activities that each student will need to undertake during their time at the University.
Please select your Study Plan based on your enrollment year.
1° Year
Modules | Credits | TAF | SSD |
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2° Year activated in the A.Y. 2017/2018
Modules | Credits | TAF | SSD |
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3° Year activated in the A.Y. 2018/2019
Modules | Credits | TAF | SSD |
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Modules | Credits | TAF | SSD |
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Modules | Credits | TAF | SSD |
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Modules | Credits | TAF | SSD |
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Legend | Type of training activity (TTA)
TAF (Type of Educational Activity) All courses and activities are classified into different types of educational activities, indicated by a letter.
Clinical practice (1st year) (2016/2017)
Teaching code
4S000103
Teacher
Coordinator
Credits
18
Language
Italian
Scientific Disciplinary Sector (SSD)
MED/48 - NURSING IN NEUROPSYCHIATRY AND REHABILITATION
Period
FISIO VR 1^ anno - 2^semestre dal May 8, 2017 al Jun 16, 2017.
Learning outcomes
Learning objectives MED/48 1 ST YEAR INTERNSHIP
At the end of the first year, with reference to the core activities, the student will acquire the following skills in several areas:
CARE AND REHABILITATION
Use of observation and evaluation procedures to describe the posture and the spontaneous motor behavior of healthy and non-healthy individuals over different chronological ages.
Identify any alteration of the different functional systems in real situation (vital functions, manipulation, walking...)
Handle the patient by transferring him from one location to another, safely and in compliance with the principles of ergonomics.
Detect vital parameters and identify signs of alteration
Carry out a basic examination under the supervision and directions of the tutor: physical examination, functional activity (gestures), passive movements, active movements, sensitivity, muscle tone and muscle length.
Formulate hypotheses of functional alterations.
Identify physiotherapy problems and list them following order of priority with supervision
Apply the basic techniques for the maintenance of the ROM and the development of muscle strength, documenting in advance the presence of contraindications, proposing ways and times corresponding to the theoretical knowledge.
PREVENTION
Acquire and apply the hygiene and safety principles for the protection of health of the assisted persons and of professionals.
Comply with hygiene regulations to prevent infections during the tasks required on the patients in the attended training facility.
THERAPEUTIC EDUCATION
Get to know, observe, describe pedagogical strategies for an effective teaching to the patient (to the caregiver and to the family), based on the concept of motor learning and on methods to motivate the patient to follow the exercise program with the physiotherapist’s supervision.
COMMUNICATION AND INTERACTION
Take an active attitude in the moments when the Supervisor Physiotherapist interacts with the patient, the caregiver and the team
Use communication techniques in active listening
Respect the patient's experience during the treatments
PROFESSIONAL RESPONSIBILITY
Take an approach consistent with the ethical and confidentiality principles (code of ethics and privacy legislation) in the language and the actions performed.
Act recognizing the limits of own knowledge and skills and respect the experience, expertise and roles of others.
Respect different ideas, opinions and cultures.
Gain awareness for the responsible management of the patient’s documentation and own educational training (structures and instrumentation in both the training center and the internship).
MANAGEMENT
Describe, led by the tutor/trainee guide, the host structure, the professionals present, the type of services provided and the organization of the service.
Recognize the role models for their training.
Choose the information tools necessary to frame the observed patient with the supervision of the mentor.
Fill in the documentation related to the training activity and delivery it in time, in accordance with to the indications agreed.
TRAINING AND SELF-TRAINING
Contribute, led by the Tutors, to the description of the educational goals (both in the university and the internship).
Develop competent and independent problem-solving skills demonstrating the ability to continuously seek opportunities for self-learning.
Take responsibility for their own professional development and to respond to the continuous changes of knowledge and health and social needs.
Use the self-assessment of their level of training to keep their knowledge at the highest level required for professional practice.
Acquire self-criticism.
PRACTICE BASED ON EFFICACYTESTING (EPB)
Deepen knowledge with updated bibliographical references.
Use, if needed, computer and information systems present in the internship locations.
Use the International Classification of Functioning (ICF) for the definition of a rehabilitation project.
Prerequisites
Basic knowledge of computer science, English and statistics, workshops/tutorial exercitations, modules of vocational teachers MED/48.
Author | Title | Publishing house | Year | ISBN | Notes |
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J.-J. Guilbert | GUIDA PEDAGOGICA PER IL PERSONALE SANITARIO (Edizione 4) | Pelisciani e Lotti | 2002 | 978-88-7553-024-2 | |
AIFI | Linee guida per la formazione del fisioterapista - Core competence | Masson | 2003 | 9788821427220 |
Career prospects
Module/Programme news
News for students
There you will find information, resources and services useful during your time at the University (Student’s exam record, your study plan on ESSE3, Distance Learning courses, university email account, office forms, administrative procedures, etc.). You can log into MyUnivr with your GIA login details: only in this way will you be able to receive notification of all the notices from your teachers and your secretariat via email and soon also via the Univr app.
Gestione carriere
Graduation
Documents
Title | Info File |
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Calendario discussione tesi - 2 sessione A.A. 22-23 | pdf, it, 367 KB, 19/02/24 |
Format Copertina Tesi_Revisione2023 | pdf, it, 142 KB, 19/01/24 |
Guida Stesura Tesi_Revisione2023 | pdf, it, 862 KB, 19/01/24 |
Risultati esame di stato 25.03.24 | pdf, it, 273 KB, 25/03/24 |
Appelli d'esame
AVVISO IMPORTANTE
Gli appelli d’esame si aprono per l’intero Insegnamento e non per singoli moduli.
Per il singolo modulo di cui non è stato aperto appello, come sopra descritto, una settimana prima dell'esame, è OBBLIGATORIO comunicare, utilizzando la propria mail istituzionale o di classe, al/i docente/i, l’intenzione di sostenere l’esame stesso.
Negli allegati, divisi per anno, sono indicate, dove comunicate dai Coordinatori d’Insegnamento, tutte le date, gli orari, le aule e le modalità degli esami.
L’iscrizione agli APPELLI D'ESAME APERTI ON LINE è OBBLIGATORIA.
Documents
Title | Info File |
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1 ANNO FISIO VR - APPELLI D'ESAME SESSIONE ESTIVA A.A. 23-24 (agg. 20.03) | pdf, it, 511 KB, 20/03/24 |
Guida per esami scritti verbalizzanti | pdf, it, 313 KB, 02/10/23 |
Tirocinio professionalizzante
a) Finalità del Tirocinio Le attività di tirocinio sono finalizzate a far acquisire allo studente le competenze specifiche previste dal profilo professionale. Per conseguire tali finalità formative, si possono attivare convenzioni con strutture che rispondano ai requisiti di idoneità per attività, dotazione di servizi e strutture. I 60 crediti minimi riservati al tirocinio sono da intendersi come impegno complessivo necessario allo studente per raggiungere le competenze professionali “core” previste dal rispettivo profilo professionale. Il tirocinio professionale comprende: - sessioni tutoriali che preparano lo studente all’esperienza; - esercitazioni e simulazioni in cui si sviluppano le abilità tecniche, relazionali e metodologiche in situazione protetta prima o durante la sperimentazione nei contesti reali; - esperienze dirette sul campo con supervisione; - sessioni tutoriali e feedback costanti; - compiti didattici, elaborati e approfondimenti scritti specifici e mandati di studio guidato. b) La valutazione delle competenze acquisite in tirocinio Le esperienze di tirocinio devono essere progettate, valutate e documentate nel percorso dello studente. Durante ogni esperienza di tirocinio lo studente riceve valutazioni formative sui suoi progressi sia attraverso colloqui e schede di valutazione. Al termine di ciascun anno di corso viene effettuata una valutazione certificativa per accertare i livelli raggiunti dallo studente nello sviluppo delle competenze professionali attese. Tale valutazione è la sintesi delle valutazioni formative via via documentate durante l’anno di corso, il profitto raggiunto negli elaborati scritti e le performance dimostrate all’esame di tirocinio che può essere realizzato con colloqui, prove scritte applicative, esami simulati. La valutazione annuale è certificata da una Commissione presieduta dal Coordinatore della didattica professionale e composta almeno da un docente e da un Tutor Clinico. La valutazione certificativa del tirocinio sarà espressa in trentesimi in base al livello di raggiungimento degli obiettivi. Verrà registrato come “ritirato” lo studente che sospende il tirocinio per problemi di salute, gravidanza o per motivazioni personali; sarà registrata come “respinto” quando lo studente durante il percorso o alla fine del tirocinio non ha raggiunto livelli sufficienti negli obiettivi formativi. L’esame annuale di tirocinio prevede un unico appello per anno accademico, salvo particolari situazioni per le quali la commissione didattica potrà concedere un appello straordinario. c) Prerequisiti di accesso al tirocinio Pag. 7 di 12 Il Coordinatore della didattica professionale ammette alla frequenza dell’esperienza di tirocinio previsto per l’anno di corso gli studenti che: hanno frequentato regolarmente le attività teoriche, in particolare gli insegnamenti delle discipline professionali dell’anno in corso e dell’anno precedente; hanno partecipato regolarmente ai laboratori professionali ritenuti propedeutici al tirocinio d) Assenze dal tirocinio Lo studente che si assenta dal tirocinio per periodi brevi (assenze inferiori ad una settimana durante l’anno solare) può recuperare tali assenze su autorizzazione del tutor/clinico salvaguardando orari che offrono opportunità di apprendimento. Non sono ammessi recuperi di giornate isolate al di fuori del periodo dedicato al tirocinio. Lo studente che si assenta dal tirocinio per periodi lunghi (assenze superiori ad una settimana nell’anno solare) – per gravi e giustificati motivi – deve concordare con il Coordinatore della didattica professionale un piano di recupero personalizzato. Lo studente che conclude positivamente il tirocinio di anno con un debito orario sul monte ore previsto (non superiore a 15 ore), può essere ammesso all’esame annuale di tirocinio se l’assenza non ha compromesso il raggiungimento degli obiettivi di anno e può recuperare il suddetto debito entro la fine del 3° anno. Lo studente è tenuto a documentare le ore di presenza in tirocinio nel libretto, a farle controllare e controfirmare dal tutor e segnalare tempestivamente l’esigenza di recupero di eventuali assenze. e) Sospensione dal tirocinio Le motivazioni che possono portare alla sospensione dal tirocinio sono le seguenti: Motivazioni legate allo studente: - studente potenzialmente pericoloso per la sicurezza degli utenti/tecnologia o che ha ripetuto più volte errori che mettono a rischio la vita dell’utente; - studente che non ha i prerequisiti e che deve recuperare obiettivi formativi propedeutici ad un tirocinio formativo e sicuro per gli utenti; - studente che frequenta il tirocinio in modo discontinuo. Altre motivazioni: - stato di gravidanza nel rispetto della normativa vigente; - studente con problemi psicofisici che possono comportare stress o danni per lui, per i malati o per l’équipe della sede di tirocinio o tali da ostacolare le possibilità di apprendimento delle competenze professionali core. La sospensione temporanea dal tirocinio è proposta dal tutor al Coordinatore della didattica professionale tramite apposita relazione, che verrà discussa e motivata in un colloquio con lo studente. La sospensione è formalizzata con lettera del Coordinatore della didattica professionale allo studente. La riammissione dello studente al tirocinio è concordata con tempi e modalità definite dal Coordinatore della didattica professionale sentito il tutor che l’ha proposta. Qualora persistano le difficoltà che hanno portato alla sospensione temporanea dal tirocinio o ci sia un peggioramento che impedisce l’apprendimento delle abilità professionali, il Coordinatore della didattica professionale ha facoltà di proporre al Collegio Didattico la sospensione definitiva dello studente dal tirocinio tramite apposita relazione che documenti approfonditamente le motivazioni f) Studenti ripetenti per profitto insufficiente in tirocinio. Lo studente ripetente per un profitto insufficiente in tirocinio concorda con il Coordinatore della didattica professionale un piano di recupero personalizzato sulla base dei propri bisogni formativi che potrà prevedere un prolungamento dell’attività di tirocinio. Per essere ammesso a frequentare l’esperienza di tirocinio prevista dal piano di recupero personalizzato, allo studente ripetente è richiesto di Pag. 8 di 12 aver ripetuto le esperienze di laboratorio ritenute propedeutiche al tirocinio dal Coordinatore della didattica professionale. Lo studente insufficiente in tirocinio non può ripetere più di una volta il tirocinio per ogni anno di corso. Ciò vale anche nel caso in cui lo studente sospenda il tirocinio prima del termine previsto dal calendario e non si presenti all’Esame Annuale di Tirocinio. g) Tirocinio supplementare È possibile attivare un tirocinio supplementare in due casi: - studente ripetente o fuori corso, che abbia superato positivamente il tirocinio dell’anno in corso - studente che richieda un approfondimento tematico. Lo studente che richiede di svolgere un’esperienza supplementare dovrà rivolgersi al Coordinatore della didattica professionale che risponderà alle richieste compatibilmente con le esigenze organizzative. La frequenza dell’esperienza supplementare non deve interferire con il completamento dei suoi impegni di recupero teorico. L’esperienza supplementare dovrà essere valutata e registrata a tutti gli effetti sul libretto di tirocinio a scopi assicurativi, ma non potrà essere considerata un anticipo dell’anno successivo. h) Sciopero dei dipendenti delle strutture di tirocinio In caso di sciopero del personale dipendente delle strutture convenzionate per il tirocinio, che svolga attività di Guida, le esperienze di tirocinio saranno sospese. Tale assenza non dovrà essere recuperata, le ore saranno riconosciute come studio individualePer maggiori informazioni consultare la pagina del servizio
Orario lezioni
Si pubblicano gli orari delle lezioni relativi 2° semestre: Gli orari potrebbero subire alcune modifiche; pertanto si consiglia di consultare l'orario delle lezioni giornalmente nell‘area riservata MyUnivr e/o ORARIO LEZIONI.
Documents
Title | Info File |
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Calendario didattico A.A. 23-24 | pdf, it, 697 KB, 24/08/23 |
FISIO VR 1 ANNO - 2 SEMESTRE (agg. 26.03) | pdf, it, 759 KB, 26/03/24 |
FISIO VR 2 ANNO - 2 SEMESTRE (agg. 28.02) | pdf, it, 712 KB, 28/02/24 |
FISIO VR 3 ANNO - 2 SEMESTRE (agg. 15.03) | pdf, it, 739 KB, 15/03/24 |
Student login and resources
Attività Seminariali/a scelta dello studente
Calendario delle Attività Seminariali tip F/a scelta dello studente
3 ANNO: 15/09/2022 SEMINARIO " EVIDENZE E PRASSI NELL'OSSERVAZIONE DEL PAZIENTE CON LOMBALGIA"
Documents
Title | Info File |
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3 ANNO - SEMINARIO | pdf, it, 864 KB, 15/09/22 |