Laurea specialistica in Scienze delle attività motorie preventive ed adattate

Organizzazione sistemi sociali complessi - sociologia dei processi culturali e comunicativi

Codice insegnamento

4S00223

Docente

Bruno Sanguanini

crediti

3

Settore disciplinare

SPS/08 - SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI E COMUNICATIVI

Lingua di erogazione

Italiano

Sede

VERONA

Periodo

II semestre dal 2-mar-2009 al 5-giu-2009.

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Orario lezioni

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Obiettivi formativi

Il Corso 2008-2009 verte sul “Posto sociale dei Giovani” nella società contemporanea. La questione è senz’altro uno dei fenomeni sociali e culturali sia della modernità che della post-modernità. Vieppiù nell’epoca attuale in cui i “giovani” divengono una minoranza sociale mentre la cultura mainstream è all’insegna della “mitografia della gioventù”. Si intende esaminare quali sono e come sono le “rappresentazioni sociali della “Gioventù”. In particolare, si considerano gli studi sociologici sui “Giovani” in quanto: i) classe di età; ii) generazione; iii) culture giovanili; iv) servizi sociali e politiche; v) criminalità e devianza, vi) edonismo e isolamento. Filo conduttore è la dimensione di Giovani & comunicazione.

Programma

IL CORSO SVILUPPA LA TEMATICA-CORNICE DI “GIOVANI E COMUNICAZIONE” CONSIDERANDO LA LETTERATURA DELLE SCIENZE SOCIALI SULL’ARGOMENTO. IN AVVIO AFFRONTA IL LEGAME TRA SOCIETÀ INDUSTRIALE E GIOVENTÙ ALLA LUCE SIA DELLE TEORIE DELLE CULTURE GIOVANILI, SIA DELLE TEORIE DELLA COMUNICAZIONE DAL VIVO O CON I MEDIA. POI ESAMINA LA MITOGRAFIA “GIOVANI & MODERNITÀ” CHE È COSTRUITA DALLE POLITICHE NAZIONALI E DALLA LETTERATURA ARTISTICA. DI SEGUITO CONSIDERA LA RAPPRESENTAZIONE DEI GIOVANI NEL CINEMA E NEL SISTEMA DEI MEDIA DI METÀ NOVECENTO. SUCCESSIVAMENTE ANALIZZA I RAPPORTI FORMATIVI TRA OGNI GENERAZIONE GIOVANILE E LA SOCIETÀ DEI CONSUMI DEL SECONDO NOVECENTO. IN ULTIMO, TRATTA SIA LA LOGICA SOCIALE DELLE POLITICHE GIOVANILI CHE IL CAMBIAMENTO GENERAZIONALE ALLA LUCE DELLE MODE CULTURALI, DEI CONSUMI DI TECNOLOGIE DIGITALI, DELLE MANIFESTAZIONI DI DISADATTAMENTO. LE LEZIONI DEL CORSO SONO A ORARIO COMPATTATO, PER UNA DIDATTICA PRESENTANTE: I) CASI DI RICERCA EMPIRICA A TEMA; II) LEZIONE FRONTALE; III) TESTI AUDIOVISIVI E MULTIMEDIALI SU CUI ATTUARE DELLE ESERCITAZIONI.

Modalità d'esame

Materiale didattico

Documenti

•   Programma   (pdf, it, 42 KB, 11/03/09)