Laurea in Tecnica della Riabilitazione psichiatrica
(abilitante alla professione sanitaria di tecnico della riabilitazione psichiatrica) (ala di trento)

Corso disattivato non visibile

Fondamenti neuropsicologici e sociali della vita individuale e di relazione - Psicologia sociale

Codice insegnamento
4S01630
Docente
Sandro Costarelli
crediti
2
Settore disciplinare
M-PSI/05 - PSICOLOGIA SOCIALE
Lingua di erogazione
Italiano
Sede
VERONA
Periodo
1°anno 2°semestre dal 1-mar-2006 al 26-mag-2006.

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Orario lezioni

1°anno 2°semestre

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Obiettivi formativi

Gli obiettivi formativi che si intendono conseguire consistono nella acquisizione della capacità di analisi teorica delle cause e conseguenze di alcune tipiche dinamiche psicologiche che sono legate all'interazione sociale. In specifico, saranno evidenziati il profilo delle strutture psicologiche coinvolte, nonché le modalità processuali attraverso le quali ciascuno di tali fenomeni è prodotto a livello interindividuale, intragruppo ed intergruppi.

Programma

Che cosa è la Psicologia sociale: definizione e origini. Prospettive teoriche.
Percezione e Cognizione sociali: formazione delle prime impressioni. Attribuzione causale. Distorsioni cognitive. Stereotipi sociali. Schemi cognitivi. Euristiche del giudizio.
Gli Atteggiamenti. Formazione, misura, struttura e funzioni degli Atteggiamenti.
Persuasione e Influenza sociale. Cambiamento degli atteggiamenti. Influenza sociale delle Maggioranze sociali. Influenza sociale delle Minoranze sociali. Conseguenze dell'Influenza sociale.
I Gruppi sociali: definizione. Entrata e uscita dai gruppi. Evoluzione dei gruppi.
L'interazione nei gruppi. Status, Norme e Ruoli sociali. La Comunicazione nel gruppo. La Leadership. Coesione di gruppo. Devianza sociale.
Relazioni tra gruppi. Categorizzazione, Confronto e Identità sociali. Pregiudizio e Discriminazione sociali

Testi di riferimento
Autore Titolo Casa editrice Anno ISBN Note
M. Persiani-M. D'Onghia Fondamenti di diritto della previdenza sociale (Edizione 2) Giappichelli 2018 9788892105232

Modalità d'esame

La valutazione dell'apprendimento consisterà in due prove scritte da svolgersi durante l’appello d’esame (“a scelte multiple” sui temi trattati nel testo d'esame Palmonari et al., 2002, e “a domande aperte” sui temi trattati nel testo d'esame Costarelli, 2002) e una prova scritta da svolgersi preliminarmente a casa (a “domande aperte” poste alla fine del testo Costarelli, 2003, da consegnare al docente durante l’appello d’esame).
Avrà superato l’esame, soltanto chi abbia ottenuto un punteggio minimo di 18/30 in tutte e tre le prove: in tal caso, il voto finale sarà costituito dalla media dei diversi voti ottenuti nelle tre prove.

Materiale didattico

Documenti



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