Masters in Rehabilitation Studies

Education - Metodologia del Tutoring

Course code

4S01791

Name of lecturer

Michele Farina

Number of ECTS credits allocated

3

Language of instruction

Italian

Period

2nd year 1st semester lesson dal Oct 10, 2005 al Dec 22, 2005.

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Lesson timetable

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Learning outcomes

Far acquisire allo studente:
• La conoscenza della storia, delle finalità e dei compiti della figura del tutor;
• La conoscenza della metodologia PBL (problem Based Learning);
• Le competenze necessarie alla gestione di piccoli gruppi con metodologia PBL;
• Le conoscenze e le competenze necessarie alla costruzione di problemi inerenti le Scienze della Riabilitazione;
• Le conoscenze e le competenze necessarie al tutoring sia d’aula sia clinico;
• Le competenze per la valutazione del tutor;
• Le conoscenze e le competenze di base della progettazione sanitaria (Health Project Management).

Syllabus

- Origini della figura del tutor e sua evoluzione attraverso i secoli fino ai giorni nostri.
- Introduzione alla metodologia Problem Based Learning (PBL).
- Sperimentazione di problemi finalizzati all’apprendimento del PBL.
- Tecniche di lavoro di gruppo e di gestione dei gruppi.
- Metodologia di costruzione dei problemi PBL e relativa sperimentazione.
- Individuazione di argomenti riabilitativi adeguati alla costruzione dei problemi PBL.
- Costruzione sperimentale di problemi riabilitativi e loro validazione.
- Finalità e compiti del tutor.
- Costruzione di una scheda di valutazione del gruppo e dei suoi componenti.
- Introduzione alla tecniche di progettazione sanitaria.

Assessment methods and criteria

Teaching aids

Documents

•   Corso di metodologia del tutoring   (msword, it, 63 KB, 12/05/06)