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2°anno 2°semestre |
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Avvicinare lo studente alla conoscenza dello sviluppo patologico della comunicazione e del linguaggio nelle situazioni di deprivazione sensoriale uditiva. Acquisire competenze relative alle metodologie valutative delle comunicopatie conseguenti a sordità e alla scelta del progetto terapeutico individualizzato.
L’influenza della sordità nello sviluppo linguistico del soggetto ipoacusico, rapporti tra comunicazione e linguaggio, l’osservazione della comunicazione madre-bambino sordo, la presa in carico precoce, strumenti di valutazione, progetto abilitativo/riabilitativo nei soggetti portatori di protesi acustica e impianto cocleare.
esame scritto
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