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Fornire gli elementi per seguire l’evoluzione psicoaffettiva regolare del bambino e saper riconoscere le alterazioni del processo di sviluppo regolare dalla nascita all’adolescenza attraverso le tappe più significative della relazione precoce e della conflittualità centrale edipica nella formazione dell’identità personale.
5 unità didattiche di 4 ore composte da una prima parte di laboratorio pratico sugli strumenti diagnostici, seguiti da una seconda parte di elaborazione teorica dei percorsi evolutivi.
Orale
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